PROYECTO DE CS NATURALES: “CROMATOGRAFÍA CON HOJAS PARA RECIBIR A LA PRIMAVERA”

PARA LA SECCIÓN: TERCERA

FUNDAMENTO:

El ambiente social y natural es complejo y está en continuo cambio, a la vez que ciertos elementos permaneces.

Por esto, trabajaremos el cambio que podemos producir en hojas y el proceso que sufren. Como cierre de este transcurso utilizaran las manchas adquiridas para hacer tarjetas para la primavera.

Esto permitirá ampliar sus conocimientos con respecto a la naturaleza, lograr que los niños exploren, sean más curiosos, entre otras cuestiones.

PROPÓSITO:

·         Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.

·         Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

CONTENIDOS:

·         Los seres vivos: plantas

Cambios a lo largo de un tiempo determinado en las plantas.

ACTIVIDADES	RECURSOS	ORGANIZACIÓN DEL GRUPO	FECHA ESTIMADA
Comenzamos este proyecto con la salida a una plaza más cercana del jardín. Recolectaremos hojas con dos o tres colores diferentes.	Bolsas	Grupo total	………………
Como segunda instancia explicaremos que es cromatografía: es una técnica de separación de sustancias que se basa en las diferentes velocidades con que son arrastradas cada una de ellas a través de un medio poroso por un disolvente en movimiento. Esa técnica la realizamos con las hojas que buscamos en la plaza. Colocar en el mortero las hojas de árboles sin nervaduras y cortadas a trocitos. Machacar agregando un poco de acetona, que actuará como solvente, ya que algunos pigmentos no son solubles en agua pero sí en compuestos orgánicos como por ejemplo los derivados del petróleo. Colocar un filtro de café en el embudo y filtrar la mezcla resultante. Cortar el papel de filtro en tiras. Poner varias manchas una encima de otra de la mezcla de hojas machacadas y bencina filtrada en un extremo de una tira de papel de filtro. Dejar secar. Dentro del vaso de precipitado ponemos nuestro disolvente orgánico, en este caso, la bencina o gasolina hasta una altura de más o menos 1 cm. Colocamos la tira de papel de filtro dentro del vaso de precipitado, cuidando de que el disolvente no cubra más que por encima de la mancha. El solvente subirá por capilaridad por el filtro de papel, arrastrando consigo los pigmentos orgánicos. Dejamos como mínimo cuatro horas para que los pigmentos se vayan separando progresivamente en función de su velocidad de migración, que depende de su solubilidad en el solvente o fase móvil y de su afinidad por el soporte o fase estacionaria. Sacar la tira de papel de filtro y dejar secar	Hojas de árboles de distintos colores. Mortero Embudo Papel de filtro, la cantidad necesaria para la cantidad de los niños(pueden servir los filtros del café) Éter de petróleo (bencina o gasolina) Acetona (quitaesmaltes) Vaso de precipitado (sirve cualquier bote de cristal)	Grupo total	………………
Como cierre de este proyecto utilizaremos las tiras de papel que trabajamos en la cromatografía, copiando con un Fibrón negro “Bienvenida primavera”	Las tiras de filtro trabajadas anteriormente. Fibrones negros	Individual	………………

Evaluación:

-       La posibilidad de reconocer que las plantas cambian a lo largo del tiempo, y de la intervención que realiza el hombre.